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上高中政治课如何让学生学得轻松效果又好?
发布时间:2022-07-23 01:02
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本文摘要:#周末开大课#高中政治中有许多政治、经济、哲学的观点,内容比力抽象。对于高中的学生来说,许多观点和内容还是初次接触,而现在考试要求他们不光要记着那些观点和内容,还要明白到位。 所以许多学生学起来感应吃力,效果还欠好。我曾经在一个私立学校教高中政治。 由于高中的学生基础好的一般都由当地知名度高的公办校录取了,剩下进入我们这所刚建立不久还没多大知名度的私立学校的学生都是一些“双差生”(基础差,学习习惯差)。我刚给他们上政治课的时候,有许多学生在课堂上都提不起兴趣。

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#周末开大课#高中政治中有许多政治、经济、哲学的观点,内容比力抽象。对于高中的学生来说,许多观点和内容还是初次接触,而现在考试要求他们不光要记着那些观点和内容,还要明白到位。

所以许多学生学起来感应吃力,效果还欠好。我曾经在一个私立学校教高中政治。

由于高中的学生基础好的一般都由当地知名度高的公办校录取了,剩下进入我们这所刚建立不久还没多大知名度的私立学校的学生都是一些“双差生”(基础差,学习习惯差)。我刚给他们上政治课的时候,有许多学生在课堂上都提不起兴趣。

以为这个课就是要到考试时候来背就行了, 平时听不听无关紧要。我跟他们讲高中政治跟初中有很大区别,必须注重听讲,注重明白。但对这些“双差生”来说,收效甚微。

于是,我突然想到创新一下模式试试。幸亏这种小私立学校教书,对教师教学的治理比力灵活。因为学校向导也明确学生基础差,习惯差,要有好的效果必须在教学方法上因地制宜才行。

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针对学生在课堂上到场度低的现象,我想了一个简朴又实用的措施:我先凭据教学要求,把课本中能反映当节课知识点的句子找出来,把它抄到黑板上;在抄句子时我又把每句中的关键词空出来,要求学生在课本中去找到关键词并重点勾画。这样我在黑板上抄学生也在下面勾画。

他们在找的历程中既熟悉了课本内容,也提高了到场度。黑板写满了,我就要求学生和我都停下来,我们一起填空出来的关键词。在填的同时,我把意思讲给学生听,教他们怎么来明白关键词,怎么来明白这句话。学生们由于先前找关键词的历程中开端熟悉了一遍,再听我的解说又加深了印象,越发深了明白。

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填完讲完后 ,我再把整节课的知识点作个梳理总结,整个课才算上完了。我用这套方法上段时间后,学生们上政治课的兴趣大大提高了 ,效果也好了。以上就是我曾经的一点体会,现写出来分享给大家,希望能有所启发。


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