中国教育报-中国教育新闻网北京10月28日讯（特约通讯员 王小惠）由中国教育生长战略学会教师生长专业委员会主办、专委会常务理事单元瑞思教育承办的“中小学英语素养课堂教学尺度”专家座谈会今天在京举行。中国教育生长战略学会教师生长专委会、人教社中小学英语课本主编、北京市教育学会学科英语教育研究分会等教育界专家、学者围绕素养课堂教学尺度、素养课堂中教师的能力与造就两大问题展开讨论。

据悉《中小学英语素养课堂教学尺度》的研制事情已取得阶段性结果。

该尺度将从教学目的、教学运动、教学评价、教学信息化四大维度评估素养课堂教学情况为提升素养课堂教学质量提供参考。在教师教学端《中小学英语素养课堂教学尺度》将进一步提升宽大中小学教师教育教学技术和专业素养；在学生学习端该尺度将促进学生学习方式的转变以英语教育作为工具和钥匙实现多元综合能力的提升助力国际化未来人才造就。此外该尺度也将全面推动英语学科教育教学质量提升推动素养课堂向越发规范、更高尺度的偏向生长。

作者：王小惠

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